La demande d\u2019une politique du logement est rest\u00e9e l\u2019une des revendications fondamentales des syndicats de l\u2019enseignement primaire et secondaire, et elle a \u00e9t\u00e9 r\u00e9pondue par l\u2019annonce par Son Excellence le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique de la cr\u00e9ation d\u2019un fonds pour soutenir le logement des enseignants et en obligeant le gouvernement \u00e0 consulter \u00e0 ce sujet les repr\u00e9sentants des enseignants. environ trois mois au cours desquels un caract\u00e8re s\u00e9rieux a pr\u00e9valu et les syndicats n’ont m\u00e9nag\u00e9 aucun effort pour pr\u00e9senter des id\u00e9es appropri\u00e9es. Garantir les int\u00e9r\u00eats des enseignants et faire des concessions qui tiennent compte de la situation \u00e9conomique du pays.<\/p>\n\n\n\n
Il a \u00e9t\u00e9 convenu de r\u00e9diger un rapport pr\u00e9cisant le montant de l’aide et les conditions li\u00e9es \u00e0 son b\u00e9n\u00e9fice.<\/p>\n\n\n\n
Cependant, le parti gouvernemental au Comit\u00e9 minist\u00e9riel, lors de sa derni\u00e8re r\u00e9union, a exprim\u00e9 d’\u00e9tranges tendances qui fausseraient le cours du fonds et en feraient un processus lent qui n’atteindrait pas les b\u00e9n\u00e9fices souhait\u00e9s afin de stabiliser les enseignants dans le domaine et d’\u00e9lever leur statut moral et mat\u00e9riel, puisqu’il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 que ses b\u00e9n\u00e9ficiaires annuels seraient exclusivement des retrait\u00e9s, ce qui repr\u00e9sente un pourcentage qui ne d\u00e9passe pas 2% du total des b\u00e9n\u00e9ficiaires..!<\/p>\n\n\n\n
Nous, syndicats de l’\u00e9ducation, sommes en dialogue :<\/p>\n\n\n\n
Nous r\u00e9affirmons notre appr\u00e9ciation pour la d\u00e9cision de Son Excellence le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique de cr\u00e9er un fonds de soutien au logement des enseignants.<\/p>\n\n\n\n
– Nous avons \u00e9t\u00e9 surpris par les orientations du parti gouvernemental au sein du Comit\u00e9 Minist\u00e9riel \u00e0 l’issue de la consultation que les syndicats ont accompagn\u00e9e dans le cadre du Comit\u00e9 Technique, au cours de laquelle nos repr\u00e9sentants ont fait de nombreuses concessions dans un souci de r\u00e9conciliation et de mise en lumi\u00e8re du Fonds pour r\u00e9pondre \u00e0 certaines aspirations des enseignants.<\/p>\n\n\n\n
– Nous avons suspendu la participation aux s\u00e9ances du comit\u00e9 technique jusqu’\u00e0 ce que cette \u00e9trange tendance soit examin\u00e9e. – Nous exigeons qu’il soit retir\u00e9 de la tendance \u00e0 limiter l’allocation aux retrait\u00e9s lors de son lancement, afin que toutes les cat\u00e9gories d’enseignants puissent en b\u00e9n\u00e9ficier.<\/p>\n\n\n\n
– Nous rappelant notre adh\u00e9sion au partenariat propos\u00e9 par le gouvernement, et celui-ci ne sera possible qu’avec un engagement conjoint du gouvernement, que Son Excellence le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique a oblig\u00e9 \u00e0 consulter les syndicats de l’\u00e9ducation qui repr\u00e9sentent les enseignants.<\/p>\n\n\n\n
– Rappeler le droit des syndicats de prendre les mesures appropri\u00e9es dans le cas o\u00f9 un partenariat complet ne serait pas accept\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Syndicats signataires :<\/p>\n\n\n\n
—————-<\/p>\n\n\n\n
*Syndicats signataires :<\/p>\n\n\n\n
1- Syndicat National de l’Enseignement Secondaire (SNES)<\/p>\n\n\n\n
2- Le Syndicat National des Enseignants<\/p>\n\n\n\n
3- F\u00e9d\u00e9ration g\u00e9n\u00e9rale des travailleurs de l’\u00e9ducation<\/p>\n\n\n\n
4- Le Syndicat de l’Education Nationale<\/p>\n\n\n\n
5- Le Syndicat Mauritanien des Enseignants SMI<\/p>\n\n\n\n
6- Le Syndicat National de D\u00e9fense des Droits des Enseignants<\/p>\n\n\n\n
7- Le Syndicat National des Ma\u00eetres Enseignants<\/p>\n\n\n\n
8- Le Syndicat Ind\u00e9pendant des Conseillers P\u00e9dagogiques<\/p>\n\n\n\n
9- Syndicat des Ma\u00eetres Enseignants (Nimr)<\/p>\n\n\n\n
10- Le Syndicat g\u00e9n\u00e9ral des travailleurs de l’enseignement public et des m\u00e9dias<\/p>\n\n\n\n
11- Le Syndicat Ind\u00e9pendant des Enseignants de l’Enseignement Secondaire (SIPES).<\/p>\n\n\n\n
12- L’Union Nationale des Professions \u00c9ducatives de Mauritanie<\/p>\n\n\n\n
13- Syndicat de protection des enseignants<\/p>\n\n\n\n
14- Alliance des enseignants mauritaniens (TAM APM)<\/p>\n\n\n\n
15- Le Syndicat National des Inspecteurs de l’Enseignement de Base et Secondaire<\/p>\n\n\n\n
16 – Syndicat Libre des Enseignants Mauritaniens – SLEM<\/p>\n\n\n\n
17- Association des directeurs d’\u00e9coles de base de Nouakchott<\/p>\n\n\n\n
19- Syndicat Libre pour la Protection des Principaux Enseignants<\/p>\n\n\n\n
20_ Union nationale pour l’\u00e9ducation de base<\/p>\n\n\n\n
21 – Syndicat des professeurs scientifiques de l’enseignement secondaire<\/p>\n\n\n\n
22 – Syndicat national pour l’avancement des enseignants<\/p>\n\n\n\n
\u00a023- Syndicat Professionnel des Inspecteurs de l’\u00c9ducation de Base\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a024- Le Syndicat National des Instructeurs des Ecoles Normales<\/p>\n\n\n\n
25_ Syndicat des directeurs de l’\u00e9ducation de base<\/p>\n\n\n\n
26- Association des directeurs d’\u00e9coles publiques de Mauritanie<\/p>\n\n\n\n
27- Syndicat G\u00e9n\u00e9ral de l’Enseignement G\u00e9n\u00e9ral et Technique et de la Recherche Scientifique<\/p>\n\n\n\n
28- Syndicat des Inspecteurs de District pour l’Enseignement de Base<\/p>\n\n\n\n
29- Syndicat des attach\u00e9s administratifs<\/p>\n\n\n\n
30 – Syndicat des professionnels de l’\u00e9ducation<\/p>\n\n\n\n
31- Le Syndicat National des Conseillers P\u00e9dagogiques de l’Enseignement de Base <\/p>\n\n\n\n
32 – Syndicat des directeurs d’\u00e9coles d’enseignement de base<\/p>\n\n\n\n
33 – Association R\u00e9gionale des Directeurs des \u00c9coles Publiques du Trarza<\/p>\n\n\n\n
34- Le Syndicat Mauritanien des Enseignants du Secondaire Nama<\/p>\n\n\n\n
Nouakchott, en date du : 20 mars 2025<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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